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住房和城鄉(xiāng)建設部通報施工現(xiàn)場 專業(yè)人員職業(yè)培訓試點工作情況

2021-01-11

近日,住房和城鄉(xiāng)建設部通報了住房和城鄉(xiāng)建設領域施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)培訓試點工作情況。按照住房和城鄉(xiāng)建設部《關于改進住房和城鄉(xiāng)建設領域施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)培訓工作的指導意見》《關于推進住房和城鄉(xiāng)建設領域施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)培訓工作的通知》要求,各省級住房和城鄉(xiāng)建設主管部門積極開展施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)培訓試點工作,在轉(zhuǎn)變培訓模式,建立職業(yè)培訓體系,落實企業(yè)培訓主體責任,發(fā)揮企業(yè)和行業(yè)組織、職業(yè)院校等各類培訓機構(gòu)優(yōu)勢,不斷加強和改進職業(yè)培訓工作等方面取得了一定成效,但也存在一些問題。

根據(jù)通報,職業(yè)培訓體系已基本建立。在住房和城鄉(xiāng)建設行業(yè)從業(yè)人員培訓管理信息系統(tǒng)中,增加了施工現(xiàn)場專業(yè)人員管理模塊,開發(fā)過程監(jiān)管、測試題庫管理、繼續(xù)教育管理等功能,滿足施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)培訓管理需要。建立完善測試題庫,組織編制了全國統(tǒng)一培訓測試題庫,并依據(jù)試運行情況,對系統(tǒng)和題庫進行了完善,供各地免費使用。編制繼續(xù)教育大綱,根據(jù)崗位需求,結(jié)合住房和城鄉(xiāng)建設行業(yè)實際,組織制定并發(fā)布了繼續(xù)教育大綱。開展職業(yè)標準修訂工作,組織修訂《建筑與市政工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)標準》,突出能力主線,充分體現(xiàn)建筑業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對施工現(xiàn)場專業(yè)管理人員的能力要求。

培訓試點工作穩(wěn)步推進。截至目前,浙江、湖北、河北等24個?。▍^(qū)、市)住房和城鄉(xiāng)建設主管部門和中國中鐵、中國鐵建2家企業(yè)提交了培訓試點方案,經(jīng)審核完善均予通過。江西、湖南、福建等6個?。▍^(qū))住房和城鄉(xiāng)建設主管部門提出信息系統(tǒng)對接需求,其中江西、湖南、廣西、福建4地已完成對接工作。組織試點培訓機構(gòu)開展職業(yè)培訓試點工作的省(區(qū)、市)住房和城鄉(xiāng)建設主管部門和企業(yè)共有19個,分別是河北、甘肅、湖北等17個省級住房和城鄉(xiāng)建設部門及中國中鐵、中國鐵建2家企業(yè)。甘肅、湖北等8個省(市、區(qū))住房和城鄉(xiāng)建設主管部門啟動了繼續(xù)教育工作。

大部分地區(qū)能夠按照深化放管服改革的要求,轉(zhuǎn)變工作方式方法,調(diào)整工作模式,穩(wěn)步推進培訓試點工作。但仍有部分?。ㄊ?、區(qū))住房和城鄉(xiāng)建設主管部門工作相對滯后,尚未報送試點方案。個別省級住房和城鄉(xiāng)建設主管部門未按照住房和城鄉(xiāng)建設部工作要求和文件精神開展工作,未提交試點方案,不與住房和城鄉(xiāng)建設部信息系統(tǒng)對接,自行發(fā)文,使用自建題庫組織培訓機構(gòu)進行培訓發(fā)證;有的地方組織集中考核,變相實行考培分離。這些做法給施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)培訓工作帶來很多問題隱患,各省級住房和城鄉(xiāng)建設主管部門要高度重視,對照自查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,立即整改。

住房和城鄉(xiāng)建設部要求,持續(xù)改進施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)培訓,在深入總結(jié)前期工作的基礎上,始終堅持目標導向、問題導向,系統(tǒng)思考和研究施工現(xiàn)場專業(yè)人員培訓試點工作遇到的問題和困難,加強監(jiān)督指導,確保培訓質(zhì)量。繼續(xù)穩(wěn)步推進試點工作,未按要求報送試點方案的省級住房和城鄉(xiāng)建設主管部門和企業(yè),盡快制定試點方案報住房和城鄉(xiāng)建設部人事司審核,部署和推進相關工作。進一步做好數(shù)據(jù)對接和報送,提升培訓質(zhì)量,各級住房和城鄉(xiāng)建設主管部門要加強施工現(xiàn)場專業(yè)人員培訓監(jiān)管力度,對培訓機構(gòu)實施動態(tài)管理。不斷提高繼續(xù)教育工作水平,省級住房和城鄉(xiāng)建設主管部門要制定施工現(xiàn)場專業(yè)人員繼續(xù)教育工作方案,制定相應措施辦法,做好學時認定工作。